Wikiverzita:Nejčastěji kladené otázky: Porovnání verzí

Z Wikiverzity
Smazaný obsah Přidaný obsah
postupné úpravy
postupné úpravy
Řádek 10: Řádek 10:


;Na Wikiverzitě jsou „blbosti“!
;Na Wikiverzitě jsou „blbosti“!
:To sice není otázka, ale protože se takováto deklarace mezi otázkami často objevuje, odpovídáme tu na ni: Wikiverzita je především otevřený vzdělávací a výzkumný prostor. Má svoje pravidla, ale tato pravidla se týkají způsobu zacházení s obsahem a téměř vůbec obsahu samotného. Tedy, snažíme se, pokud to není nezbytně nutné (jako třeba v případě protizákonného obsahu), zvenčí neposuzovat, zda někdo zkoumá nebo vyučuje „blbosti“. Pokud se domníváte, že se někdo odborně mýlí a že je Vaším úkolem to uvést na pravou míru, vstupte s ním do diskuse, zapojte se aktivně do jeho projektu, založte si projekt s jiným odborným přístupem atd.
:To sice není otázka, ale protože se takováto deklarace mezi otázkami často objevuje, odpovídáme tu na ni: Wikiverzita je především otevřený vzdělávací a výzkumný prostor. Má svoje pravidla, ale tato pravidla se týkají způsobu zacházení s obsahem a téměř vůbec obsahu samotného. Tedy, snažíme se, pokud to není nezbytně nutné (jako třeba v případě protizákonného obsahu), zvenčí neposuzovat, zda někdo zkoumá nebo vyučuje „blbosti“. Pokud se domníváte, že se někdo odborně mýlí a že je Vaším úkolem to uvést na pravou míru, vstupte s ním do diskuse, zapojte se aktivně do jeho [[Wikiverzita:Struktura Wikiverzity|projektu]], založte si projekt s jiným odborným přístupem atd.


;Co mohu na Wikiverzitě dělat?
:Uživatel, který se na Wikiverzitě ocitne, se tu klidně může ponejprv nezávazně porozhlédnout. I jako náhodný kolemjdoucí může případně tu a tam opravit překlep nebo napsat nějakou poznámku na diskusní stránku. Avšak opravdová účast začne až ve chvíli, kdy se uživatel zapojí do nějakého zdejšího [[Wikiverzita:Struktura Wikiverzity|projektu]], tedy stane se účastníkem (nebo dokonce lektorem) nějakého [[Wikiverzita:Kurzy|kurzu]], začne dodávat data do nějakého výzkumného projektu, shromažďovat výukové materiály v nějakém úložišti.






jak vytvořit kurz?


různé role pro učitele a různé role pro studenty


;Kde je vysvětleno jak vytvořit kurz?
:Toto není vysvětleno nikde. Najdete zde pouze nápovědu jak editovat. Wikiverzita běží na softwaru MediaWiki. Možnosti využití tohoto softwaru k výuce a organizaci výuky a výzkumu zatím nikdo nezná. Proto je Wikiverzita experimentální projekt, kde si může každý hrát a zároveň se pokoušet vytvořit funkční výukové jednotky. V budoucnu jistě bude možné nějakou alespoň rámcovou nápovědu poskytnout. Nejprve ale musí nějaké funkční modely vzniknout, pak musí být vyhodnoceny a popsány. O to se na české Wikiverzitě snaží projekt [[Metodika na Wikiverzitě]].


:Na české Wikiverzitě není možné mít speciální status „učitel“ nebo speciální status „student“. Existuje pouze jedna role a tou je „uživatel“. Wikiverzita stejně jako ostatní projekty Wikimedia Foundation nedělá rozdíly mezi uživateli - všichni jsou si rovni. Jedinou výjimku tvoří [[Wikiverzita:Uživatelé s rozšířenými právy|Uživatelé s rozšířenými právy]], jako jsou správci, byrokraté a další. Ti jsou voleni na základě konsenzu komunity a jejich hlavním úkolem je spravovat projekt, chránit ho před útoky vandalů a pomáhat běžným uživatelům.
;Budou na Wikiverzitě různé role pro učitele a různé role pro studenty?
:Různé role nebudou. Na české Wikiverzitě není možné mít speciální status „učitel“ nebo speciální status „student“. Existuje pouze jedna role a tou je „uživatel“. Wikiverzita stejně jako ostatní projekty Wikimedia Foundation nedělá rozdíly mezi uživateli - všichni jsou si rovni. Jedinou výjimku tvoří [[Wikiverzita:Uživatelé s rozšířenými právy|Uživatelé s rozšířenými právy]], jako jsou správci, byrokraté a další. Ti jsou voleni na základě konsenzu komunity a jejich hlavním úkolem je spravovat projekt, chránit ho před útoky vandalů a pomáhat běžným uživatelům.
:Je ovšem jasné, že někteří uživatelé se mohou stavit do role organizátorů výukových jednotek a též poskytovat studujícím zpětnou vazbu. Pak můžeme hovořit o roli učitele a studenta. Tyto role se však od sebe neliší v přístupových právech, a tak někdo vystupující v roli studenta v jednom kurzu se může chovat jako vyučující v kurzu jiném a naopak. V oblasti pedagogiky je však zřejmé, že dobrý učitel se od svých žáků učí, proto jsou všichni na Wikiverzitě studenti.
:Je ovšem jasné, že někteří uživatelé se mohou stavit do role organizátorů výukových jednotek a též poskytovat studujícím zpětnou vazbu. Pak můžeme hovořit o roli učitele a studenta. Tyto role se však od sebe neliší v přístupových právech, a tak někdo vystupující v roli studenta v jednom kurzu se může chovat jako vyučující v kurzu jiném a naopak. V oblasti pedagogiky je však zřejmé, že dobrý učitel se od svých žáků učí, proto jsou všichni na Wikiverzitě studenti.



Verze z 25. 6. 2019, 16:22

K čemu je Wikiverzita?
Wikiverzita je tu k tomu, aby nabídla všem mluvčím českého jazyka bezplatný a svobodný prostor pro vzdělávání a výzkum.
Co patří a co nepatří na Wikiverzitu?
Zkráceně:
  • Na Wikiverzitu patří všechny materiály, které nějakým způsobem slouží vzdělávání či výzkumu.
  • Na Wikiverzitu nepatří materiály, které se dobře hodí do jiných projektů nadace Wikimedia – Wikiverzita by neměla jiné projekty dublovat.
Podrobněji viz: Wikiverzita:Co patří a co nepatří na Wikiverzitu
Na Wikiverzitě jsou „blbosti“!
To sice není otázka, ale protože se takováto deklarace mezi otázkami často objevuje, odpovídáme tu na ni: Wikiverzita je především otevřený vzdělávací a výzkumný prostor. Má svoje pravidla, ale tato pravidla se týkají způsobu zacházení s obsahem a téměř vůbec obsahu samotného. Tedy, snažíme se, pokud to není nezbytně nutné (jako třeba v případě protizákonného obsahu), zvenčí neposuzovat, zda někdo zkoumá nebo vyučuje „blbosti“. Pokud se domníváte, že se někdo odborně mýlí a že je Vaším úkolem to uvést na pravou míru, vstupte s ním do diskuse, zapojte se aktivně do jeho projektu, založte si projekt s jiným odborným přístupem atd.
Co mohu na Wikiverzitě dělat?
Uživatel, který se na Wikiverzitě ocitne, se tu klidně může ponejprv nezávazně porozhlédnout. I jako náhodný kolemjdoucí může případně tu a tam opravit překlep nebo napsat nějakou poznámku na diskusní stránku. Avšak opravdová účast začne až ve chvíli, kdy se uživatel zapojí do nějakého zdejšího projektu, tedy stane se účastníkem (nebo dokonce lektorem) nějakého kurzu, začne dodávat data do nějakého výzkumného projektu, shromažďovat výukové materiály v nějakém úložišti.


jak vytvořit kurz?

různé role pro učitele a různé role pro studenty


Na české Wikiverzitě není možné mít speciální status „učitel“ nebo speciální status „student“. Existuje pouze jedna role a tou je „uživatel“. Wikiverzita stejně jako ostatní projekty Wikimedia Foundation nedělá rozdíly mezi uživateli - všichni jsou si rovni. Jedinou výjimku tvoří Uživatelé s rozšířenými právy, jako jsou správci, byrokraté a další. Ti jsou voleni na základě konsenzu komunity a jejich hlavním úkolem je spravovat projekt, chránit ho před útoky vandalů a pomáhat běžným uživatelům.
Je ovšem jasné, že někteří uživatelé se mohou stavit do role organizátorů výukových jednotek a též poskytovat studujícím zpětnou vazbu. Pak můžeme hovořit o roli učitele a studenta. Tyto role se však od sebe neliší v přístupových právech, a tak někdo vystupující v roli studenta v jednom kurzu se může chovat jako vyučující v kurzu jiném a naopak. V oblasti pedagogiky je však zřejmé, že dobrý učitel se od svých žáků učí, proto jsou všichni na Wikiverzitě studenti.

Nenašli jste odpověď? Nebojte se připojit svoji otázku zde na konci stránky. V nejbližší době Vám ji někdo zodpoví.