Přeskočit na obsah

Diskuse:Informatika pro kombinované lyceum

Obsah stránky není podporován v jiných jazycích.
Přidat téma
Z Wikiverzity
Poslední komentář: před 9 lety od uživatele Juandev v tématu „Zajímavost předmětu

Účastníci projektu

[editovat]

Tento projekt je zamýšlen jako společná práce vzdělávací komunity (zde konkrétně žáků a učitele z pražského Waldorfského lycea). Pokud k této vzdělávací komunitě nepatříte, ale rádi byste se podíleli na naší společné práci, domluvte se s námi prosím zde v diskusi. --Mmh (diskuse) 15. 9. 2014, 23:28 (UTC)Odpovědět

Dobrý den, rád bych se přidal k "Informatika pro kombinované lyceum" --Kenjiro995 (diskuse) 14. 1. 2015, 11:15 (UTC)Odpovědět

Omlouvám se, že reaguji až takhle se zpožděním, nějak mi zůstala tahle stránka mezi očima... Jak jste asi pochopil, snažím se tohoto projektu využít ke vzdělávání středoškoláků: žáci si nyní píší zápisky onlajn do tohoto projektu a přitom se postupně učí, jak se to má správně dělat (tedy na začátku to vypadalo úplně hrozně, nyní se to kousek po kousku zlepšuje), a následně by pak měli zkusit vytvořit společnými silami několik kapitol jakýchsi skript (spontánně to už začalo vznikat, když dva žáci začali šetřit síly a vytvářet společnou stránku Informatika pro kombinované lyceum/Vývoj výpočetní techniky.

V projektu byste mohl pomoci jednak tím, že byste koukal také na žákovské zápiskové stránky a upozorňoval je v diskusi na jednotlivé chyby či vysvětloval, co je právě potřeba, jednak tím, že byste se zapojil do vytváření oněch skript — třeba že bychom společně naplánovali několik kapitol a případně je začali tvořit, nebo do nich směřovali žáky, dohledávali zajímavé odkazy k tématu a pod. Ale jsem vděčen i za jakékoli další rady či nápady — tento projekt je pilotní, zkouším něco takového se žáky poprvé, a sám přitom zjišťuji, co se dá a nedá (a je mi jasné, že můj čas nestačí na opravdu důkladné doprovázení žáků, spíš jen občasné popostrčení a pak vysvětlení něčeho při hodině ve škole, což ovšem jen tu a tam vede ke zlepšení na konkrétní stránce; zrovna teď jim to ale prolézám a boduji, takže se jim to za týden promítne do vysvědčení). --Mmh (diskuse) 23. 1. 2015, 23:27 (UTC)Odpovědět

Jsem pro, čím začneme? Pokud jde o skripta: Navrhněte téma pro skripta, nové nebo existující (jeli třeba vylepšit). Případně uveďte rozsah působnosti (pro případ, že potřebujete aby některé věci dělali jen žáci, a přejete si abych se do určitých částí nepletl). Případně uveďte klíčové působnosti, o kterých chcete být nejdříve informován než budou uskutečněna, tedy pokud je třeba je definovat. Neboli delegujte mi co a jak. Pokud jde o upozorňování a vysvětlování v diskuzi jsem taktéž pro, postupně si to projdu. --Kenjiro995 (diskuse) 28. 1. 2015, 10:53 (UTC)Odpovědět

Skripta by měla vznikat postupně především jako součást výuky (člověk se učí tím, že se snaží věci porozumět a zformulovat ji pro někoho, kdo jí ještě nerozumí) tedy je možné, že je v tomto roce jen načneme, a příští prvák bude pokračovat atd., a že třeba teprve za pět let obstojí jakožto skripta. Rozdělení látky, ze kterého vycházím, je náš přehled probraných témat, a je to míněno tak, že vždy někdo z žáků, kdo k nějakému tématu má obstojné poznámky, by je přesunul na dohodnutou stránku, a tam by pak všichni společnými silami vylepšovali. Zatím se dá takhle vylepšovat na té výše zmíněné stránce Informatika pro kombinované lyceum/Vývoj výpočetní techniky, která by mohla už být takovým základem první kapitoly skript (tedy měnit se postupně v souvislý text se všemi náležitostmi).

Shrnuto, účast nás "nežáků" v projektu znamená hlavně vysvětlovat žákům, co se má jak dělat, upozorňovat je na chyby, aby je opravili oni, a tu a tam případně něco ukázkově udělat nebo opravit sám. --Mmh (diskuse) 28. 1. 2015, 14:01 (UTC)Odpovědět

OK, pustím se do práce. --Kenjiro995 (diskuse) 29. 1. 2015, 12:05 (UTC)Odpovědět

Zajímavost předmětu

[editovat]

Koukám, že předmět byl asi hodně zajímavý, když se studenti zapojovali o víkendech, v noci a nyní i skoro na začátku prázdnin.--Juandev (diskuse) 11. 6. 2015, 07:12 (UTC)Odpovědět