Informatika pro kombinované lyceum/Možnosti a omezení výpočetní techniky

Z Wikiverzity
Skočit na navigaci Skočit na vyhledávání
Jak používat klasifikační nálepkuTato cvičná stránka je součástí projektu:
střední škola
Příslušnost: skupinová

Výpočetní technika nám přináší obrovské množství výhod. Rychlou komunikaci, možnosti efektivní práce a mnoho dalších věcí. Dá se říct, že bychom se bez ní dnes již neobešli.

Má ovšem také své temnější stránky, které nám manipulaci s ní trochu komplikují. Například fakt, že všechny věci v počítačích musí být matematicky definovatelné. Proto je musíme nejdříve přepsat, když je chceme do počítače dát. Je tedy nutno je značně zjednodušit, aby se daly vyjádřit matematickým vzorcem.

Logické paradoxy[editovat]

Logický paradox vznikne tehdy, pokud se snažíme nějakou věc, kterou chceme dát do počítače, popsat. Popisování není matematicky definovatelné, proto když chceme něco správně popsat, musíme dané věci vymezit hranice. (např. něco si zakázat apod.)

Počítač vs. realita[editovat]

Počítačový svět je dost odlišný od toho skutečného. Často zvládneme na počítači věci, které nám jinak v realitě činí potíže. V podstatě existují dva světy, reálný a virtuální. V obou těchto světech můžeme být za někoho úplně jiného, ať už v dobrém, či špatném slova smyslu. Mezi další omezení výpočetní techniky tedy patří skutečnost, že věci nejsou takové, jaké se na první pohled můžou zdát. (proto existuje např. kyberšikana apod.)

Mimo jiné, na počítači a elektronice, která utváří náš rádoby dokonalý svět, může velice snadno vzniknout závislost. Zvlášť u malých dětí, které mají malou vůli se od svítícího displeje odtrhnout.

V počítači je přesně zadáno, co má dělat. Může to být výhoda, když nevíme co máme dělat, počítač nám sám nabídne naprogramovanou možnost. Nevýhodou se to ale stává v okamžiku, kdy se nám takto počítač snaží něco vnutit. Proto musíme vždy přesně vědět, co vlastně chceme.