Diskuse:Mediální výchova a informatika/Přehled

Pár úvodních poznámek k tabulce

Nejnovější komentář: před 6 lety2 komentáře1 člověk v diskusi

Většinu poznámek na úvod jsem už napsal přímo do hlavičky stránky (případně je pak můžeme odtamtud odstranit, až nebude potřeba si je stále připomínat, nebo až přesně dořešíme, co budeme jak zapisovat). Nejdůležitější otázka, která tam zmíněna není, je: necháme témata takhle v jednom sloupci, anebo je zkusíme rozdělit na tu nepřímou a přímou část, případně na neelektronická a elektronická média? V Semilech na tabuli jsme to měli odlišeno, tady jsem to zkusmo napsal pod sebe, jen praktické dovednosti jsem vydělil do zvláštního sloupečku (kam by se mohly psát i ty dovednosti nepřímé, jako třeba, že žák umí psát nebo popisovat cestu — je to v tomto ohledu trochu přizpůsobeno tomu, jak se zapisují ŠVP a RVP, ale nijak na tom netrvám). --Mmh (diskuse) 26. 7. 2018, 13:50 (UTC)Odpovědět

A pro jistotu ještě dodám: Zatím jsem do tabulky dal jen pár položek na ukázku, zrovnatak odkaz na ročníkovou práci je zatím na ukázku. Směle doplňujte dále. --Mmh (diskuse) 26. 7. 2018, 18:06 (UTC)Odpovědět

K obsahu výuky na lyceu

Zde bych rád poznamenal, hlavně na doplnění pro členy Semilské skupiny, jak máme rozvrženy témata u nás v Semilech. Vycházel jsem z Pražského ŠVP, ale v té době to měli ještě v jiném pořadí (web byl před grafikou), takže jsem to prohodil. Naše společné dílo - čili tahle tabulka - to však již reflektuje. I když, pochopitelně, nezohledňuje hodinové dotace.

Takže toto je hrubé aktuální schéma naší výuky.

V 10. tř. jsou dvě hodiny týdně, takž máme dva celky:

Principy fungování digitálních zařízení + práce s textem.
Grafika

V 11. tř. jsou dvě hodiny týdně, takž máme také dva celky:

Sítě a web (HTML a CSS).
Práce s datami (tabulky, případně databáze)

V 12. tř. je jedna hodina týdně:

Programování (v rozšířeném JavaScriptu na khanacademy.org

V 13. tř. je jedna hodina týdně:

Opakování, společný projekt, programování v Python-u

Kapoan (diskuse)