Diskuse:Metody výuky cizích jazyků/Poznatky

Z Wikiverzity
Skočit na navigaci Skočit na vyhledávání

Co se výuky týče, mám se začátečníky celkem dobré zkušenosti s tímhle postupem:

Na první, seznamovací hodine, dostane student domácí úkol napsat opisnou slohovou práci na téma "Můj pokoj / Můj domov" ve svém rodném jazyce. (Je pravdou, že práce nemusí být psaná, ale ulehčí to pak budování slovní zásoby - zapomeneme méně věcí). Účelem je, aby se student začal učit názvy předmětů a jevů, se kterými je v každodením kontaktu a abych ho já, jako vyučující nezatěžoval výrazy, které zatím znát nepotřebuje (předměty/jevy nezná, nebo s nimi není v kontaktu, takže se hůř učí jejich pojmenování v cizím jazyce)

Podobným způsobem postupuju pak na témata: pohyb ve městě, sociální status (věk, vzdělání, zaměstnání, ... ), koníčky, zprávy ze světa a domova ^_^ , etc.

Průběžně je celkem užitečné občas si se studenty "hrát" resp. je pobavit a tak udržovat jejich pozornost živou... /navíc, pokud to člověka baví, jsou ty hodiny celkově příjemnější/ ...

V době, kdy student má postačující slovní zásobu pak není na škodu chtít po něm rozhovory na témata typu: "Jaký byl den?", "Co zajímavého se dočetl ve svém oblíbeném periodiku". V tomhle bodě upozorním, že nechci vždy aby se student držel faktů. Účelem je spíš to, aby si procvičil slovní zásobu a konverzaci. Doporučuju alespoň 3 hodiny čistého času za týden rodělené dle potřeby a možností.

Zahajte diskusi o stránce Metody výuky cizích jazyků/Poznatky

Zahájit diskusi