Uživatel:Juandev/Modul (mechanizace)

Tak mám taky zkoušku z mechanizačního modulu, na kterou se taky musim připravit. Původně jsem mět tuto stránku na anglické wikiverzitě, ale vzhledem k tomu, že jsem Čech a ústava mi deklaruje výuku v mateřském jazyce (kterým je mimochodem čeština, kdyby měl někdo pochybnosti) tak se s tím budu patlat tady. Předmět je totiž vyučován částečně v angličtině a částečně v češtině. Vysoká škola není žádná sranda, může se vám totiž stát, že vám v průběhu studia zruší obor a převedou na jiný - žádný med. Výuka v angličtině by mi nevadila - ne nechci si stěžovat - ale muselo by to být čistě v angličtině a ta angličtina by musela být profesionální. Dokud tomu tak nebude, tak vyžadujdte jako já výuku v mateřském jazyce.

Takže jak na to, dole následuje nějaký postup. Mám ještě zkoušku z ochrany rostlin, které musím věnovat větší úsilí, protože je těžší a pro mou oborovou specializací důležitější. Je to umístěný tady, protože to asi bude česko-anglicky (já za to nemůžu) a protože se to dá těžko oborově vymezit.

Shrnutí předmětu

• Název: Zěmědělské inženýrství (modul)
• Úroveň: magisterský
• Posloupnost předmětu (dle mích doměnek): vzhedem k tomu, že prý máme zajišťovat mobilitu studentů na bakalářském stupni a teoreticky k nám může někdo přestoupit třeba z fyldy tak se o posloupnosti předmětů asi mluvit nedá, ale je dobré něco jako zemědělec znát.
• Cíl předmětu: O cíli předmětu se dá pouze polemizovat. Vzhledem k tomu kolik se na něm vystřídalo vyučujících a jakým způsobem učili - dá se předpokládat, že cíl není vlastně přesně jasný. Někteří učili něco, co jsem ještě nikdy neměli. Jiní rozširovali to, co už jsme dávno měli. Nejlepší bude tedy zacitovat přímo z domovských stránek:

Prohloubit a zlepšit znalosti studentů o zemědělském inženýrství v tropech a subtropech, zejména v oblasti „vhodných technologií“ a „trvale udržitelného rozvoje“ na třech technologických úrovních. Studenti musí být seznámeni s energetickými požadavky pro různé technologické úrovně, specifikacemi potřebných strojů a zařízení pro rostlinnou a živočišnou výrobu v tropech a subtropech, požadavky na řízení strojního parku, zemědělským poradenství přípravy kádrů pro řízení zemědělské mechanizace. Je rovněž nutno zvýšit jejich znalosti o spolehlivosti a inovaci (rehabilitaci) strojů, a strojích pro zpracování zemědělských produktů s tím, že musí být obeznámeni aspoň v základech se základními strojírenskými předměty. Studenti musí být orientováni prakticky na použití zemědělské mechanizace, obzvláště v bodech takových jako koncepce a tvorba zemědělských technologií a role zemědělské mechanizace v zemědělském poradenství. Bude nutno vytvořit interdisciplinární propojení studentských znalostí z různých oblastí složených z různých elementů zemědělské výroby – technický, biologický a ekonomický.

Postup

• dopsat přednášky které schází
• prohlédnout si a pochopit mechanizace a technologie, které byly vyučovány
• vypracovat si otázky z loňského roku, pokud byly podobné
  • Starší otázky 1
  • Starší otázky 2
  • Starší otázky 3 - nestihlo se
  • Starší otázky 4 - nestihlo se
• naučit se vzorečky a umět počítat na téma "Hourly costs" - nestihlo se
• vypsat si kompostování z netstorage - zatím nefunguje:(--Juandev 16:15, 16 January 2008 (UTC) - nestihlo se
• letošní otázky

Zdroje

• hlavní
  • moje zápisky z modulu
  • data na NETSTORAGE
  • …
• ostatní
  • moje starší přednášky z mechanizačních předmětů¨
  • …

Postřehy

• tak jelikož nejde najít sillabi, skriptum ani žádné přednášky on-line - nelze si dopsat přednášky. Vzhledem k tomu jsem se odhodlal k tomuto:

1. vypracovat si otázky z minulých let
2. naučit se vzorečky na "Hourly Costs" a umět s nimi počítat
3. udělat si výpisky z kompostování

• už jsem začal a vzhledem k tomu, že se mi nedaří vypracovávat všechny otázky, poskouším se si dohodnout studijní setkání s ostatními studenty
• případně budu muset navštívit studovnu a začít se tam rýpat ve skriptech, nebo nějaké specializované fórum - víte o něm?--Juandev 16:19, 16 January 2008 (UTC)
• no a vzhledem k tomu, že není k dispozici termín na Mechanizaci plantážních plodin, tak předpokládám - že se to vyřeší v rámci této zkoušky - učí to stejný vyučující
• Vidím to tak, že v individuálním procesu učení, respektive učení do školy má Wikipedie vysokou důležitost. Pokud chodím celý rok na přednášky i cvičení, pak si rozšířím/zopakuji znalost skriptem/knihou Wikipedie, pokud je dobře udělaná mi může ucpat díry. V současné době si myslím, že je však Wikip, spíše pro studenty středních škol. Aby byla lépe použitelná i pro studenty vysokých škol, musela by být udělaná perfektně.
• Co se týče potřeb Wikiverzity - je nutno mít dobře propracované Wikiknihy/Wikisource a Wikimedia Commons - Wikipedie nehraje takovou roli, pokud jsou předchozí projekty dobře udělané a pokud se uplatňuje "Collaborative learning". Ostatní projekty mají význam pouze pro jednotlivé nahodilé projekty a studijní skupiny.
• V případě samostatného studiia na Wiverzitě však Wikip opět nabývá na důležitosti.

Interakce

• Studuji mechanizaci plantážních plodin (Juan)

Závěr

Tak než zcela uzavřu tuto stránku, rád bych provedl zpětnou vazbu. Zkoušku jsem udělal s odřenýma ušima za 3. Byl písemný test (rozepisovací a zaškrtávací) a ústní zkouška. Testové otázky se lišili od loňského roku a víceméně pokrývali od přednášenou látku. Byli rozděleny do sekcí, podle jednotlivých oblastí.