Sluneční soustava/O projektu
Pro koho je projekt určen
[editovat]Projekt je určen pro dvě skupiny uživatelů:
- nejmenší děti, které dovedou používat počítač a myš (pro ty jsou určeny obrázky a nahrávky, případně další doplňové soubory jako omalovánky)
- mladší děti nižšího stupně základní školy, které dovedou již číst (pro ty jsou určeny obrázky, textové informace, další aktivity a odkazy do Wikipedie)
Není vyloučeno použití pod dohledem lektora či rodiče. Menší děti jistě, alespoň v počátku takovou pomoc ocení - než se naučí se v projektu orientovat.
Co je potřeba
[editovat]Než někdo začne, měl by se seznámit s následujícími fakty:
- projekt je optimalizován pouze pro prohlížeč Mozilla FireFox – v jiných prohlížečích negarantujeme správnou funkčnost a zobrazení
- stránky je třeba si zvětšovat či zmenšovat kolečkem myši nebo CTRL +/-
Metodický popis projektu
[editovat]Jak už bylo zmíněno výše, projekt je určen pro nejmenší uživatele. Počínaje těmi, co jsou schopni sami nebo s rodiči vnímat prezenované skutečnosti, až po ty, co již dokáží s počítačem pracovat a číst. Rodič nebo učitel by měl při rozhodování, jestli projekt použít, přihlédnout k sociálním a náboženským poměrům dítěte. Tento projekt se nesnaží nějak bořit jednotlivé náboženské představy jednotlivých náboženství! Hlavní myšlenka je seznámit děti se Sluneční soustavou již v útlém věku zajímavou audio-vizuální formou. Předpokládá se použití jednotlivci, budování zájmu u dětí o tuto problematiku. Zatím se projekt vydává dvěma liniemi, první se snaží velmi jednoduchou formou informovat nejmladší děti o naší sluneční soustavě. Texty v nahrávkách jsou zjednodušeny tak, aby děti neměly problémy s porozuměním. Co se týká textů pro starší děti, ty jsou již psány pokročilejším stylem. Starší děti též mohou studovat jednotlivá fakta, jako "atmosféra", "gravitace" na Wikipedii. Současná představa o projektu je taková, že až dojde k jeho dokončení, budou k projektu přivázáný další věkově zábavné aktivity, např. již zmiňované omalovánky pro nejmladší děti, či anglické pojmenování jednotlivých planet a tak výuka angličtiny současně s výukou astronomie. Předpokládá se i popis dálného vesmíru, či svázání s jinýmy vědními disciplínami (např. chemie, biologie). Při každém přestupním místě bude ověřeno několika otázkami, jestli se účastník něco naučil. Pokud nezodpoví otázky správně, bude vrácen zpět do projektu, aby si ho mohl projít ještě jednou a na otázky najít odpovědi. Pokud otázky zodpoví správně, dostane se do dalšího projektu.