Informace, média a knižní kultura/Sociologický výzkum 1: Sociologické metody/9. lekce

Z Wikiverzity
Jak používat klasifikační nálepkuTato stránka je součástí projektu:
Příslušnost: skupinová

Statistické ukazatele a jejich využití ve výzkumu[editovat]

  • STATISTICKÉ UKAZATELE
    • analýzy v sociiologii se dělají z dostupných dat
    • celý komplex práce s daty
    • podle zákona se musí některá data odvádět
    • dříve statistika sloužila potřebám státu
      • následně vznik sociální politiky
    • microcensus se dělá mezi sčítáními osob a domů
    • sčítání domů a bytů po 10 letech
    • microcensus po 3-4 letech
      • statistický úřad, tam nerad zařazoval otázky na názory apod.
    • statistické údaje toho sami o sobě moc neříkají a vyžadují sociologickou interpretaci
      • např. pokud má rodina více dětí, nejsou potraviny, nebo topení úměrně dražší
        • s údaji nelze pracovat mechanicky, ale sociologicky to hodnotit
      • některé jevy se do statistik nedostanou - například to co občané v kriminologii nenahlásí
    • důležité je vědět jak probíhá sběr dat
    • jsou různé typy statistik: státní, podnikové, místní, atd.
    • funkce soustavy
      • analytická (co se děje právě teď)
      • plánovací
      • programová, prognostická (např. jak budou vypadat Vánoce v době covidu)
      • kontrolní (kontrola dosavadní činnosti, indikace vzniku nějaké problému)
    • statisticky úřad dělá i jiná šetření než censy, například statistika zaměstnanosti
  • PŘÍKLAD: ROZVODOVOST
    • úhrná rozvodovost je 50%
  • PRAVDĚPODOBNOST ROZVODU MANŽELSTVÍ
    • trend úhrné rozvodovosti ukazuje lineární růst v čase
    • ve 40. letech byla pod 10 %
    • v roce 2020 je mírně nad 50%
  • KVALITA STATISTIK
    • relevance
    • přesnost
    • načasování - čeká se na statistiky z určitého ministerstva už několik let
    • dostupnost - za některé statistiky se musí např. platit, byť vznikaji z peněz veřejných zdrojů
    • srovnatelnost - požadavek Evropské unie
    • koherentnost - propojitelnost různých údajů

Sekundární analýza[editovat]

  • sekundární analýza sekundárních dat, tedy analýza na druhou
  • mělo by se to spíš jmenovat studium dokumentů
  • termín sekundární analýza nechat pouze pro statistická data
  • obecně již jednou zpracovaná data
  • VÝHODY A FUNKCE SEKUNDÁRNÍ ANALÝZY PODLE HEATON 2004
    • funkcí je zkoumat nové výzkumné otázky
    • nemá cenu obtěžovat respondenty s věcmi, se kterými je otravuje někdo jiný protože běžně v té oblasti dělá výzkum
  • SEKUNDÁRNÍ ANALÝZA
    • různé vrstvy do kterých zasahuje
      • primární data
      • sekundární data (tabulky)
      • analýza, interpretace (zpráva)
      • generalizace
    • B. si ale myslí, že je to nepřesné, protože to může obsahovat chyby a kus těch informací mohlo zmizet, takže to člověka tlačí zpět k bázové informace
    • rešerše literatury není ani anýza, ani sekundární analýza
    • metaanalýza je odnož sekundářní analýzy, pracuje s již publikovanými články
    • sekundární analýza - pracuje se skundárními daty
  • METEANALÝZA JAKO SOFISTIKOVANÁ METODA VYHODNOCENÍ SEKUNDÁRNÍCH DAT
    • např. porovnat, jak se projevuje určitý lék
    • nepublikují se výsledky, které hypotézu zajímají, ale je to škola, protože je to pro vědu také dobrý výsledek
      • pro časopisy to ale není tak cool
      • důvod proč to nevyšlo může být, že je korelace někde jinde
  • TYPY SEKUNDÁRNÍ ANALÝZY
    • měla by hledat nové informace hlubším zpracováním primárních dat
    • jeden datový soubor
      • explorace
      • testování hypotéz
      • metodologické analýzy
    • více souborů
      • otázka je jestli by se to nedalo integrovat do jednoho souboru
      • dá se zorganizovat komparativní šetření
      • v psychologii se dá standardizovat
  • PROBLÉMY SEKUNDÁRNÍ ANALÝZY
    • nutnost kritického posouzení dat
    • nesbírat data tam, kde již existují, lepší je ty data využít
    • problémy
      • ontologické - co data reprezentují?
      • gnoseologické - identifikace proměných v kontextu
      • metodologické - jsou indikátory srovnatelné?
      • technické - v jakém stavu jsou data a identifikace, jestli nejsou štítky zvhlé, ohlodané od myší, polyté kafem atd.
      • etické - poskytování dat a pravidla
      • ekonomické - úhrada za data, výpočty, některá data ani nelze koupit, například pokud se nevydá publikace tak se data nevydávají, protože by mne někdo s vydáním knihy či článku mohl předběhnout
        • do diplomové práce nedávat dotazní, protože to je naše know how!!!

Dotazy k obsahové analýze[editovat]

  • nejsou

Vymezení základních metodologických pojmů[editovat]

  • návrat k původnímu tématu
  • POZNÁVACÍ FUNKCE VĚDY
    • = něco popsat, srovnat - Deskripce
    • explikace - něco vysvětlit
    • predikce - předvídat
    • porozumění - postižení smyslu, komplexity
    • heuristická - objevování nového, serendity principle (Merton) = každá analýza může přinést zajímavý moment
  • DESKRIPTIVNÍ FUNKCE VĚDY
    • kritérium musí být jasně definováno
  • VÝZNAM KOMPARACE
    • John Stuart Mill
      • kritizuje Durkheima
    • Durkheim, 1938 píše o potřebě zhodnocení výzkumu
  • POSUNY V CHÁPÁNÍ HYPOTÉZ V MODERNÍ VĚDĚ
    • Karl Popper
    • Tomas Kuhn - určitá hypotéza je po čase nahrazena jinou hypotézou, věda jednorázově přehodnotí celé soubory hypotéz
    • po 2. světové válce:
    • Imre Lakatos - vědecký výzkum programu/modelu - nedá se říct, který model je správný, snažíme se označit model, který je nejlepší, v současné vědě sociologické se testují především modely namísto hypotéz
    • Paul Feyeraben - kritika metodologie, provokativní stanovistka
      • 1924-1994
      • nemáme se soutředit jen na platné hypotézy a donekonečna je testovat, ale máme být otevření i novým věcem
      • lze pokládat v současné vědě nelogické hypotézi (například pustím-li předmět, bude padat nahoru - což může být platné ve stavu beztíže)

Otazníky postmoderny[editovat]

  • hrozí krize vědy?
  • RIZIKA GLOBALIZACE
    • otázka je, jestli je společnost postavena na faktech a jak ta fakta šířit
    • Bělohradský s ptá, jestli věci fungují tak jak fungovala donedávna
      • problém je, že experti se neshodnou (Beck)
      • nechceme překonávat pověry minulosti tak, jak činila moderna
      • osvícenství bojovalo s tmářstvím středověká plného nevědění a šarlatánství, plus to tlačilo náboženství
      • postmoderna pouští do hry předvědecké formy uvažování
        • lidé chodí ke kartářkám
        • šíří se bludy
        • a společnost je k tomu schovívavá a necítí potřebu s tím bojovat
        • je normální číst brakovou literaturu a pokleslé seriály
    • jak chápat rovnost?
      • rovnost na sítích, kde každý může říkat cokoliv
      • jakmile se něco řekne na netu, tak se to může dostat kamkoliv
      • otázka posouzení autority, kdo ten žblept může posoudit
      • Bělohradský říká, že periferie jsou dostředivé a elity ztrácí vliv
      • za Rakouska Uherska, pokud se něco řeklo ve Vídni, tak to mělo vliv, když řekla něco Karlovka, tak to mělo vliv
      • dnes se něco řekne a vliv není
      • Bělohradský: hrozí rozpad demokratické společností do post-pravdivých tlup?
        • hrozný návrat kmenových uspořádání, které tu byly před 2000 lety? Něco co už dávno neznáme?
      • lidé utíkají před břemenem argumentace a postpravdipé tlupy lajkují určité bludy
      • mizí závazek argumentovat
      • vznikají "alternativní fakta" - alternativa neargumentuje, alternativa tlačí názor a grupa co ji oljakuje z toho tvoří fakta
      • na středních školách jsou nadšeni, že mají studenti názor, ale problém a nebezpečí hrozí, že za názory nestojí argumenty
      • problém je, že i intelektuálové, kteří by měli mít vycvičenou argumentaci, vytváří autoritu argumentací
    • alternativní fakta
      • objevuje se na sítích
      • je to ale nesmysl, buď se to dá prokázat, nebo ověřit nebo ne, pokud ne, tak to nejsou fakta
  • POST-PRAVDIVÁ SPOLEČNOST
    • Hannah Arendtová: konflikt mezi rovností a jedinečností
      • každý může vydupávat jedinečné zacházení
      • otázka jak by se jedineční jedinci schodli
      • sem zapadá i otázka, jestli Češi nejsou vymyšleným národem
      • dříve se určité argumenty prostě přijímali
  • OBRANA VĚDECKÉ ARGUMENTACE
    • zabití náčelníka znamená zabití argumentu
    • otázka je jeslti už se nebudeme s ničím identifikovat
    • odpojíme se od obocného?
    • Alan Finkielkraut
      • argumentace proti závislosti na zájmech
      • například: očkování je v zájmu farmaceutických firem
        • i zde by se to mělo zargumentovat, přinést vědecké důkazy
  • nutné je trvat na argumentaci, prostřednictvím faktům
  • věda pravděpodobně představuje nejlepší nástroj pro seriozní fakty podloženou argumentaci - tím může udržet svoji autoritu
  • PARADOXY EMPIRICKÉHO VÝZKUMU
    • je správná objektivní relita, nebo že svět je nějakou konstrukcí?
    • dvě paradigmata
      • subjekt-objektové
        • subjekt přistupuje pomocí metod a nástrojů krealitě a zkoumá ji
        • nepředpokládá existenci nejvyšší realitu
      • subjekt-subjektové
        • vydat se do reality a tím realizovat možnost ji poznat
        • chci-li poznat jak funguje vězení, musím se stát vězněm
        • etnometodolige Garfingel, vyzíval studenty aby narušovali standardy chování
  • PARADOX DRUHÝ
    • systémovost vs. parcialita
    • analizovat chování je těžké
    • tušíme kam mířit se zkoumáním, ale zkoumání je zprostředkované, protože nejde zkoumat v jádru, takže ty výsledky jsou pouze odhadové a nemusí stačit k výsledku
    • pokud někdo jde do kostela, nemusí se tam jít modlit ale natypovat objekty k vykradení, nebo pokud někdo hraje střílečky, nemusí u něj vznikat agresivita, ale může být agresivní a proto hraje střílečky - činy tedy nevypovídají o pravdě, jak někdo na netu tvrdí