Informace, média a knižní kultura/Sociologický výzkum 1: Sociologické metody/8. lekce

Z Wikiverzity
Jak používat klasifikační nálepkuTato stránka je součástí projektu:
Příslušnost: skupinová
  • POKRAČOVÁNÍ DOPISŮ Z MINULA (80. léta na středním Slovensku)
    • ironické prostředky interpretace (Merton)
    • otázka je, jak dobře to prostředí známe

Obsahová analýza[editovat]

  • Kripendorff: Content analysis: an introduction to its methodology, SAGE - kapitoly 1, 2, 11 a 12?
  • Berlson: Objektivní, systematický a kvantitativní popis manifestního obsahu informačního sdělení
  • pod analýzou co se sděluje, chceme zjistit odpovědi i na další otázky - kdo a komu a jak to sděluje
  • technika bývá silně explorativní, Berlson píše, že respondenti by měli mít představivost
  • pokud například autor používá často spojky typu "ale", tak už to o autorovy cosi vypovídá
  • OA je nápadem, očekáváním, že získaná čísla prozdradí něco zajímavého
  • je potřeba být schopen číst mezi řádky
  • úspěšná analýza
    • reprezentativnost materiálu (např. novoroční projev prezidenta, není reprezentativní, protože je každý rok jiný, je lepší brát proujevy v rámci roku)
    • nesmí jít o náhodné jevy, musí to být repetitivní
  • HISTORIE OBSAHOVÉ ANALÝZY
    • za 2. světové války Američany analyzovali různé novyny a další zprávy, aby zjistili co se děje v nacistickém německu
      • po válce to Lasswell shrnul do knihy The Language of Politics
        • vyvinul schéma pro hodnocení politických jevů - fakt, preference, či přimykání se určitému směru
        • kategorie: lidé, skupiny, organizace
    • Berlson: analýza dopisů kongresu
    • R. K. White: studoval projevy Hitlera a Stalina po válce
      • emoční věci u Hitlera byly spojeny se sílou
    • I.Child (1960) analýza učebnic
      • jaké morální příběhy tam jsou
      • dnes se dělá analýza učebnic pro děti na genderovou korektnost
      • na katedře zkoumali pohádky z hlediska xenofobie
  • PŘÍKLADY A NÁMĚTY
    • L. Pokorná - analýza médií v 80. letech (např. Mladý svět)
      • typy obsahu (žádosti, kulturní informace, vlastní tvorba)
    • E. Masluchová - analýza politických vtipů
      • nakonec analyzovala vtipy v komunistických časopisech, které vycházeli za 2. světové války, aby se vyhla problémům
        • zjistily se změny
          • na začátku války běžná satyra
          • v průběhu války dehonestující vtipy na představitele soupeřících mocností
          • z vtipů se dalo vysledovat, jak se vyvíjí druhá světová válka
    • nemá cenu studovat analýzu kin (jde o to co nabídla distribuce)
      • program televize, taky k ničemu
      • chaty - se dají jednoduše zpracovat, ale výsledky nebývají zajímavé (že si lidé na chatech nadávaj, není zajímavé)
      • inzeráty - nepřináší nic zajímavého, nicméně historická analýza, kdy se v historii poptávalo jinak může být zajímavá
        • tedy šlo by, ale musí se citlivě nastavit
    • agentura INNOVATIO - sledovala televizní zpravodajtství a to jak určitý politik zaujme, či jak médium o polikovy informuje
      • dělá se to stále
    • studie peněženek spolužáků - odbýhá od obsahové analýzy, protože je to mechanické
  • POSTUP PŘI OBSAHOVÉ ANALÝZE
    • výběr materiálu
      • reprezentativní
      • objemný - u cvičení našeho se na tom nebude toliko lpět
    • vymezení jednotek
      • záznamová
        • otázka významu - kočka může znamenat více věcí
        • slovo musí naplnovat nějaký obsah a dobře ho reprezentovat
        • může se jednat o symbol (např. všechna slova, která nesou symboliku demogracie (= záznamová jednotka)
      • kontextová
        • rozsah textu
        • je potřeba zjistit výskyt dané jednotky ?
        • jak porovnat výskyt jednotky v relaci k nějakému textu
      • výpočetní
        • u většího rosahu záznamů, je potřeba to vypočítat
        • takže nejenom obsah ale i rozsah informace je důležitý
      • jednotek bude větší počet (např. budu sledovat více politiků ve zpravodajství, ne jednoho)
      • zajímavé bude vyčíslení kategorí, než jednotek
    • vše by mělo být zařazeno, přinejhorším vyrobit kategorii Ostatní
    • je potřeba dobře definovat hranice kategorií, je potřeba postavit, jak se to posoudí
    • nedělat věci, ve kterých sem sám zainteresován! - proniká subjektivních vlivů (pokud cizinec dělá zprávy o určitém etniku, může mu příjít vše negativní - subjektivní vliv)
  • NEZAPOMENOUT NA SKUTEČNOU ANALÝZU
    • lze přejít i do dalších dimenzí
      • forma sdělení: text, fotografie
      • pozitivní, negativní, neutrální informace
        • intersubjektivní reliabilita, jestli dva pozorovatelé dojdou ke stejné věci - proto je potřeba jasně stanovit kategorie
    • výcvyk posuzovatelů
      • správná kategorizace
      • pochopení jednotek a nositelů významů
    • převedení na počet, grafů, jednotek, indexů
      • grafy musí být srozumitelné
    • interpretace
      • možno formulovat hypotézy
      • nepřehánět to, nešokovat
      • je dobré napsat, jestli se představa ze začátku naplnila
      • je možné napsat, že zatím není dost dat na stanovení hypotézy
      • je možné napsat kritickou reflexi co se nepodařilo atd.
      • je možné publikovat i práci, kde se nepodařilo, když je práce zajímavá
  • PŘÍKLAD OBSAHOVÉ ANALÝZY
    • hodně se to učí na FSH
    • příklad: obsahová analýza podniku
      • blbé bylo, že se podnik jmenoval Rudý říjen, když vyráběl pneumatiky Barum
      • jak podnikový časopis píš o mládeži?
        • zkoumal se celý ročník, články o mládeži = základní jednotka
        • i sledování plochy, rastr, kolik článek pokryl čtverečků, tak byl velký
        • i důležité umístění na stránkách - dali k tomu rating
        • problém byl v tom, že podnik dával lepší podmínky lidem, kteří nic neuměli, než vyučeným
          • důvodem byl, že nebyli schopní využít automatizaci (na obsluhu automatických linek)
          • souviselo to s dělbou práce v socialistickém bloku
          • --ale nepochopil jsem proč na to museli mít nekvalifikovanou sílu
        • rozdělení časopisu do žánrů
          • ve sportovní straně
          • jiné než sport
            • studium
            • brigády
            • portréty zaměstnanců
            • a další kategorie
        • členění - na které straně co bylo - když je něco na první straně, tak to má větší potenciál, protože si toho každý všimne
        • druh zprávy - fotka má větší šanci někoho oslovit, než text
        • takže co záznam to čárka, nebo číslo u prostorové jednotky - dá se s tím pak počítat
        • analyzovaly všechna čísla vyjma silvestrovského - humorné - neralistické, vystupující z normálu
    • vyplněný dotazník je také de facto obsahová analýza
    • u OA je ideální přijít na něco nového, na něco co je skryto za obsahem
  • NOVÉ SMĚRY V OBSAHOVÉ ANALÝZE
    • s nástupem počítačů bylo vyhledávat jednotlivá slova, ale daleko horší jejich významy
    • příklad kdy si někdo vyhledával klíč "duševní nemoc", ale problém je, že to slovo se musí hledat v různých ohutí (duševní nemoci) i jiných zástupných termínech typu "duševní únava"
      • proto nelze počítačovou pomoc přeceňovat, i když se to stále zlepšuje
      • využití počítačů od 60. let
    • analýza rámců?
    • computer aided-text analisis
      • car.ua.edu
      • textanalisis.info
    • netnografie = počítačově podporovaná analýza komunit, webových stránek, diskusních skupin
    • strojové analýzy pro analýzu velkých dat
    • DŮ: měli bysme si k tomu něco přečíst v učebnici
    • PROJEKT: můžeme to dělat ve skupinách, které už jsme začali
      • bude k tomu asi seminář za 14 dní a tam si prodiskutujem jednotlivé náměty a řekneme si kdy to musí být hotové, příští týden se udělá první předběžná probírka
      • mělo by být hotové do začátku zkouškového období
      • orientačně 5 stránek, včetně tabulek apod.