Informace, média a knižní kultura/Sociologický výzkum 1: Sociologické metody/6. lekce

Viktorie Palousová: ?[editovat]

přednáší někdo jiný, nadpis a jmeno nezachyceno
myslet sociologicky, time management, oťukávka spolužáků
OSNOVA
- úvodní strana
- obsah
- úvod
  - zadání/problém
  - cíl projektu
- technická část
  - metodologie
  - hypotézy
  - technika a organziace sběru dat
  - časový harmonogram
  - rozpočet
- závěr
ÚVODNÍ STRANA
- název
- složení týmu (max. 4)
- fiktivní zadavatel
TÉMA
- socicologický, aktuální, vypovídající o sociálních jevech
- např. covid, politika
- navázané na něco co už bylo ve vědě popsáno
- nemělo by to být
  - rozsáhlé
  - přecházející do jiných oborů
  - založené na vlastním poznání
NÁZEV PROJEKTU
- už založených na hypotézách či proměnnýcch
- bez zkratek
- konkrétní
- konzistentní s cílem
- srozumitelný etc.
OBSAH
- vizuálně hezký
ZADÁNÍ/PROBLÉM, KONCEPTUALIZACE
- dva odstavce o tom co se již vyzkoumalo včetně citací
CÍLE PROJEKTU
- co nevíme a co chceme zjistit
- formulace výzkumných otázek
- kdo bude finálním uživatelem výstupu (když to zadá ministerstvo, mohou to užívat přidružené neziskové organizace)
- fiktivní projekt
VÝZKUMNÉ OTÁZKY: MOŽNÉ PROBLÉMY
- nesmí být moc široké
- "jaký je vliv pandemie covid19 na společnost? = moc široké
- Jaký makjí lockdowny vliv na partnerské násilí? = dostatečně specifické
  - Nápad 1: ~~Jaké zdroje používají editoři anglické Wikipedie pro tvorbu článků?~~
  - Nápad 2: Jak vnímají migran
METODOLOGIE
- koho a jak zkoumáme
- výběr metody (kvalitativní metody doporučuje)
- data by měla být dostupná - reálnost projektu
HYPOTÉZY
- testujeme, jestli můžeme zamítnout novou hypotézu
  - 3-5 hypotéz
- nemělo by to být víceúrovňové, měl bych být schopen hypotézu dotazníkem otestovat
- měly by být vzájemně provázané
TECHNIKA SBĚRU DAT
- kolik respondentů, jakou technikou, jestli dotazníkové šetření
ČASOVÝ HARMONOGRAM
- definovat co jak dlouho může trvat
- souvisí i s rozpočtem, 1000 dotazníků, nebu stát 1000 korun
ROZPOČET
- tabulka, kde se vše vyčíslí a rozdělí
- včetně vlastního platu
ZÁVĚR
- jaké očekáváme výsledky 1-2 odstavce
- představit limity výzkumu
FORMÁTOVÁNÍ
- do zápatí stranu, název projektu a kontakt na osobu, která za tým komunikuje
- velkost písma 12, řádkování 1,5
- 5 stran všeho všudy
DOPORUČENÍ
- úzké téma
- střízlivé ambice
- objekt by měl být dostupný - výzkumy na dětech je složité dělat, protože musí být schválení od rodičů
- stylisticky správně
- podmínka pro ústní zkoušku!!!
TERMÍNY
- do 24. 11. nahlášení finálních týmů - komunikuje pouze vybraný zástupce
- 1. 12. odevzdání projektu
- 5. 12. zpětná vazba s hodnocením
- 10. 12. možnost opravy
- mailto: viktorie.palousova at gmail.com

Diskuse nad návrhy a týmy[editovat]

můj návrh: Jaké zdroje používají editoři anglické Wikipedie pro tvorbu článků?
- není to sociologie
- Jakou důvěru mají editoři wikipedie v google - je to nástroj nejsou to lidé
  - víc to zaměřit na lidi
  - BLBÉ TÉMA, není sociologické, zabývá se Googlem - nesmí tam být Wikipedie, ani google
Jiný návrh: Vliv krachu Bohemia Energy dodavatelů elektrické energie na nálady českých seniorů.
- nejde zjistit, kdo do toho zapadá
Jiný návrh: Chování neočkovaných v dopravních prostředcích v průběhu zpřísňovaní proticovidových opatření?
- dotazník, plus sledování
- těžké, jak je můžeme sledovat

Alternativní návrh: Jaký vliv má odmítání očkování na partnerské vztahy?
- taky není ono
Jiný návrh: Vliv migrační krize v Bělorusku na náladu obyvatel v ČR?
Jiné návrhy: alkoholismus a středoškoláci, nutnost pracovat při studiu a dožití studenta, stravovací návyky studentů VŠ
Návrh skupiny: partnerské/rodiné vztahy pod koronavirovými opatřeními
Návrh další: vliv nákupu studijních pomůcek na výsledky maturity
- Ve druhém semestru navazuje obsahová analýza: https://en.wikipedia.org/wiki/Content_analysis

Pokračuje Buriánek[editovat]

ORGANIZAČNÍ ČÁST PROJEKTU
- týmy
  - někde je dělba práce, někdě jeden člověk dělá více věcí
  - přílišná fragmentace funkcí může být ke škodě
  - máme psát reference realisticé, protože si to prý klient ověří
- harmonogram
  - když se vše připraví, tak se dá udělat i výzkum za odpoledne
  - záleží na potřebách klienta, času na přípravu apod.
rozpočet
- mzdy tým (zdravotní a sociální, třetina mzdových nákladů navíc u učitelů, či dospělých)
  - u velkých firem se do toho kalkuluje i režije firmy a zisk
  - těžké je odhadnout čas na přípravu dotazníku a analýzu dat
  - grantové agentury mají limity na sazby
  - spíše se přemýšlí, jakou cenu by měla konkurence, než kolik hodin to bude trvat
- odměny tazatelé
- odměny respondenti
  - suma odměn to může vytáhnout i na 500 000 i víc
- materiál, pomůcky
- cestovné - výzkum i konference, konferenční poplatky, hotel, etc
  - turistické projekty, asi neprojdou, ale dá se cestovat v rámci konferencí
- služby
  - subdodavatelé
  - u grantů se s tím počítá
  - např. statistický úřad chce poplatky za data - "za zpracování", přípravu etc.
  - grantová agentura to nerada vidí
- pojistné
  - pokud jsou mzdy, je potřeba zkontrolovat kdo musí platit jaké odvody a přidat to k tomu navíc
- režijní náklady
  - telefony, software, nájem atd.
- různé od firmy
- např. FF UK chce 20 % režije navíc (takže katedra sociologie fakultu dobře živí)
  - proto se některé zakázky přes fakultu nedělaj, aby se projekt nepředražil
  - značka UK je dobrou značkou pro projekty

Vymezení empirického sociologického výzkumu[editovat]

v 50. letech sociologie de facto zrušena
takže se začalo používat označení "konkrétní sociologiccký výzkum" či "sociální výzkum"
- oba pojmy jsou problematické
  - SOCIÁLNÍ VÝZKUM
    - - spojení z hadicapama
    - - nevymezuje předmět, není jasné co zkoumat a jak
  - KONKRÉTNÍ SOCIOLOGICKÝ VÝZKUM
    - - nešťastně definované - může existovat abstraktní výzkum?
    - - dvojí interpretace konkrétního
  - DIALEKTIKA KONKRÉTNÍHO
    - deksripce, chaos jednotlivin
    - proniknutí do podstaty
    - postupuje se od konkrétního k abstraktnímu, nebo naopak?
      - Bacon (konkrétní->abstraktní) vs Descartes (abstr->konkr), Lenin (konkrétní->abstraktní) vs Marx (abstr->konkr)
      - abstrkatní může vystupovat jako něco od reality odrtřené, spekulativismus, středověká scholastika
      - vývoj ve smyslu Hegelovské triády?
        ??
        
        OBRÁZEK: https://commons.wikimedia.org/wiki/File:Dialettica_hegeliana.png
EMPIRICKÝ VÝZKUM JAKO SYSTÉM A PROCES
- hierarchie metodologických úrovní do toho zavádí Petrusek
  - vpravuje tam konkrétní metodoligický problém
  - řešení
  - a předpoklady
- výzkum stimulován zadání, představuje proces z něhož vychází fakt a z těch pramení doporučení
- potřebuje materiál, techniku a nějaké služby
- je řízen teorií
DIFINICE ?
- Buriánek si to vylepšil:
  - empirický sociologický výzkum
    - složitý, dynamický a organizovaný systém
  - obecně metodologický
    - i speciálních identifikačních, indikačních a transformačních postpů
    - cílově orientovaný na získávání sociologických faktů
  - sociální informace sloužící k řešení relevantních sociálních problémů
  - vymylel prof. Burinánek ve svých 30. letech
- VÝZKUM, PRŮZKUM, SONDA
  - sociolog je alergický na slovo průzkum ("ty vaše průzkumy")
    - nuto systematicky poznávat
    - průzkum není tolik systematických a tak reprezentativní, ale pohybuje se na úrovni orientačních cílů
- sonda
  - u malých jevů
  - v přípravné fázy výzkumu
  - formát pro bakalářské práce
- předvýzkum
  - fáze výzkumu počítající s hlavním výzkumem
  - ověření navržené metodiky a techniky
  - výzkum v malém, podle pevného scénáře
  - návrh dotazníku se zde dá ověřit
- Piložát
  - je před předvýzkumem a hledá techniku
  - zdali jsou otázky, které chceme klást zodpověditelné
  - doplňuje otázky
- Omnibus - omnibusové šetření
  - více klientů se skládá na provedení výzkumu
  - více témat, mozaika segmentů
  - každý klient pak dostane pro něj vhodné informace
  - a za určitých podmínek se data klientů otvírají pro vzájemný výzkum
  - roztříštěnost témat, ale může mít vliv na zodpovídání otázek v jiném tématu, ale dělá se to
FÁZE VÝZKUMU